La Agencia Espacial Española reúne al talento joven en la Semana Mundial del Espacio durante la jornada de la Constelación Atlántica
- El salón de actos de la AEE en Sevilla acoge el acto oficial de reconocimiento al alumnado premiado en el concurso nacional 'Pon nombre a un satélite de la Constelación Atlántica' y a los embajadores del programa 'Astronauta por un Día'.
En el marco de las celebraciones de la Semana Mundial del Espacio, la sede de la Agencia Espacial Española (AEE) en Sevilla ha acogido hoy el acto de reconocimiento a los ganadores del concurso nacional «Pon nombre a un satélite de la Constelación Atlántica». El encuentro ha reunido a estudiantes galardonados, familias, comunidad docente y a los jóvenes embajadores del programa “Astronauta por un Día”, consolidando el compromiso de la institución con el impulso de las vocaciones científicas y tecnológicas (STEAM) entre las nuevas generaciones.
La apertura institucional corrió a cargo del director de Usuarios, Servicios y Aplicaciones de la Agencia Espacial Española, Nicolás Martín, quien puso en valor el papel decisivo de la juventud en el ecosistema científico: “Hoy celebramos una convicción compartida: que los jóvenes no deben limitarse a contemplar el futuro, sino que deben participar activamente en su construcción”, destacó ante los asistentes. Durante su intervención, Martín enfatizó que las grandes empresas espaciales no empiezan necesariamente con un cohete o un laboratorio, sino cuando alguien mira al cielo, se hace preguntas y se atreve a dar el primer paso.
Asimismo, Martín recordó la figura de pioneros como el ingeniero español Emilio Herrera —creador de la escafandra estratonáutica previa a los trajes espaciales modernos— como ejemplo de audacia e innovación frente a la incertidumbre. Subrayó, además, la dimensión social y cotidiana del espacio en la lucha contra el cambio climático o la gestión de emergencias, recordando que este ámbito requiere un talento diverso y transversal: “Necesitamos ingenieros, físicos y matemáticos, pero también biólogos, juristas, comunicadores y docentes; en el espacio ningún avance es obra de una sola persona”.
Ocho nombres con identidad científica, ambiental e histórica
El reconocimiento y sus diplomas acreditativos los recibieron de manos del director de Usuarios, Servicios y Aplicaciones, Nicolás Martín; de la directora de la Oficina de Espacio y Sociedad, Isabel Vera, y de los “Embajadores de la AEE” que participaron en el programa “Astronauta por un Día”
Los escolares de Educación Primaria y Secundaria Obligatoria autores de las propuestas seleccionadas dieron a conocer unas denominaciones que entrelazan la biodiversidad, la sostenibilidad global y la historia científica:
- NEREIDA17 (presentado por Helena G. M., 11 años, Castilla y León): Aúna la mitología marina con los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de Naciones Unidas, simbolizando el compromiso con la preservación de los océanos.
- LINCE (propuesta de equipo integrada por César M. G., 10 años, Castilla y León; Matías Y. C., 14 años, Castilla-La Mancha; y Clara G. P., 11 años; Martín I. D., 9 años; Alonso S. S., 9 años; y Daniel R. R., 9 años, de la Comunidad de Madrid): Inspirado en el felino ibérico, traza un paralelismo entre su extraordinaria agudeza visual y la precisión de los sensores ópticos orbitales dedicados a vigilar la biodiversidad.
- ORBITERRA (presentado por D. P. T., 15 años, Castilla y León): Fusión conceptual entre “órbita” y “Tierra”, que sintetiza la vocación de observar nuestro planeta desde el espacio para comprenderlo y protegerlo.
- CONVIVE (presentado por Simón B. P., 11 años, Comunidad de Madrid): Apela a la coexistencia armónica entre el ser humano y el entorno natural, destacando el uso de los datos espaciales para edificar comunidades más seguras y resilientes.
- NERPIO (presentado por Saúl L. M., 16 años, Castilla-La Mancha): Rinde tributo al municipio albaceteño reconocido internacionalmente por la pureza de sus cielos nocturnos, conectando la astronomía en tierra con la observación orbital.
- ALBOR (presentado por Alejandra V. B., 11 años, Comunidad de Madrid): Metáfora del primer rayo del amanecer, asociada a los sistemas de alerta temprana frente a emergencias y fenómenos extremos como incendios, sequías e inundaciones.
- ECOCENTINELA (presentado por Eva M. M., 9 años, Comunidad Valenciana): Concibe al satélite como un vigía permanente y silencioso dedicado a monitorizar el equilibrio de los recursos naturales y áreas protegidas.
- CASTELLVÍ (presentado por Dàlia S. A., 14 años, Cataluña): Homenaje a la oceanógrafa Josefina Castellví, pionera de la investigación científica en la Antártida y referente del papel imprescindible de las mujeres en la ciencia.
La Constelación Atlántica: satélites al servicio de la Tierra
La jornada abordó asimismo la dimensión operativa de esta iniciativa estratégica hispano-portuguesa a través de la presentación técnica de Nicolás Martín, quien expuso el propósito de esta infraestructura orbital orientada a aportar soluciones concretas a los grandes retos socioambientales:
- Monitorización marina y costera: Vigilará la calidad de las aguas, el estado de las cuencas litorales y la biodiversidad oceánica ante vertidos o alteraciones ecológicas.
- Gestión de emergencias y protección civil: Suministrará datos críticos en tiempo casi real para anticipar la respuesta frente a incendios forestales, inundaciones o sequías.
- Sostenibilidad del territorio: Facilitará el seguimiento de los recursos hídricos, la salud de los cultivos agrícolas y el impacto del cambio climático en espacios protegidos.
'Astronauta por un Día': embajadores para inspirar vocaciones STEM
El encuentro contó también con un papel protagonista de los finalistas de la primera edición de “Astronauta por un Día”, iniciativa de la AEE inspirada en certámenes europeos que reta a jóvenes de toda España mediante un proceso selectivo similar al entrenamiento espacial profesional y que culmina con la experiencia de la ingravidez en un vuelo parabólico. Tras superar este desafío y ser nombrados oficialmente Embajadores y Embajadoras de la Agencia Espacial Española, estos jóvenes dedican un año a divulgar el valor del sector en sus colegios y entornos sociales. Durante el acto, varios de ellos compartieron cómo esta vivencia transformó su perspectiva de futuro, animando al alumnado premiado a no ponerse límites, salir de su zona de confort y entender los errores como una parte esencial del aprendizaje.
Cierre con la experiencia inmersiva 'Eclipso'
Tras la intervención de clausura a cargo de la directora de la Oficina de Espacio y Sociedad, Isabel Vera, y la tradicional fotografía de familia, los asistentes disfrutaron de un espacio de encuentro y atención a medios. Como colofón a la jornada, tanto los escolares premiados como los embajadores participaron en la experiencia de realidad virtual Eclipso, una simulación educativa que recrea la vida cotidiana y los trabajos científicos a bordo de la Estación Espacial Internacional (ISS).